为有力推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，5月15日下午，学校副校长王列耀、文学院院长苏桂宁、学院党委副书记郭堪通、副院长蒋家国、李保民、伍世昭以及党委委员、党支部书记、以及教工党员参加会议。学校副校长王列耀讲授专题党课，学院党委副书记郭堪通作开班动员讲话。学院党委委员于丹丹主持会议。此外，文学院邀请北京师范大学文学院中国现当代文学研究所所长沈庆利教授参会，深入文学院开展“新时代高质量发展引领下的新文科建设”的主题调研。
动员部署
郭堪通副书记在主题教育读书班上作开班动员讲话。他指出，读书班是抓好主题教育理论学习的重要形式。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，这是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是一件事关全局的大事。开展主题教育，就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。他对办好本次读书班提出三点要求：一是要提高政治站位，充分认识举办读书班的重要意义；二是要营造良好学习氛围，扎实做好学习安排；三是要压实工作责任，确保学习成效。
开班式结束后，学校副校长王列耀以《增强文化自信，大力传承弘扬中华优秀语言文化》为题，围绕“深入学习领会习近平总书记关于文化自信的重要论述；深刻学习领会“两个结合”的思想内涵，提升新时代语言文字事业的政治站位；扎根中国语言国情，推动语言文字事业创新发展”三个方面讲授专题党课。
王列耀副校长指出，习近平总书记所作的党的二十大报告，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、催人奋进。报告开辟了马克思主义中国化时代化新境界，深入阐释了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大理论观点。语言文字是文化的基础要素和鲜明标志，是文化传承、发展、繁荣的重要载体。文学院的党员干部、全体教师要全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，学深悟透“两个结合”的深刻内涵，以践行马克思主义中国化时代化的政治高度和理论自觉，思考谋划新时代语言文字事业发展，推进文化自信自强。
王列耀副校长指出，要深刻学习领会“两个结合”的思想内涵，提升新时代语言文字事业的政治站位。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出，在党的二十大报告中进一步阐释，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合，必须同中华优秀传统文化相结合。中华民族是由中华优秀传统文化滋养、卓越民族精神培育形成的伟大民族，中国特色社会主义事业是扎根中华大地的伟大事业。我们要从实践和理论层面准确把握新时代中国特色语言文字事业发展的定位，扎根中国语言国情，深入思考面向中国式现代化进程中的语言需求，构建中国特色语言文字事业的理论体系和话语体系，构筑语言文字事业新发展格局。
王列耀副校长讲到：要扎根中国语言国情，从中华优秀传统文化中汲取营养，推动语言文字事业创新发展。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。党的十八大以来，习近平总书记古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，立足中国国家制度和国家治理的深厚历史底蕴，创造性提出一系列治国理政新理念新思想新战略，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础。
王列耀副校长结合党课内容强调：各位党员要深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，立足语言文字是国家重要的文化资源、经济资源、安全资源、战略资源这一战略定位，深刻认识语言文字事业基础性、全局性、社会性、全民性的内涵特征，加大国家通用语言文字推广力度，传承弘扬中华优秀语言文化，以语言文字事业高质量发展全面服务支撑中国式现代化，为全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。
会上，文学院院长苏桂宁代表学院领导班子围绕学院学科建设、学科团队、学科现有成果、以学科的重点方向和特色方向为龙头带动学科发展情况等方面作了汇报，总结了学院发展的现状和存在的问题，分析了学院面临的发展形势，提出了发展目标和任务举措。学院班子成员、学科负责人和教师代表在座谈会上先后发言。
调研中，北京师范大学文学院沈庆利教授对文学院学科建设、学科团队、学科现有成果、以学科的重点方向和特色方向为龙头带动学科发展等方面的成果给与高度肯定。沈庆利教授指出，伴随高校新文科建设的大规模实践，我国高校拓展和构建哲学社会科学研究理论场域和话语体系，既往人才培养计划和传统教学模式开始转变，为构建新文科高质量发展体系提供了多种路径选择。面对这一转变，如何在科研驱动下促进多学科交叉与深度融合发展，以人才需求为导向推动传统文科更新升级，成为我国高校教师当前面临的重要课题。
王列耀副校长在调研中指出：新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展。文学院要根据新文科特性，要不断创新人才培养计划和模式，将中华优秀传统文化与学科知识相融合，实践传统文化研习方式的创新，构建新文科高质量发展体系。新文科建设是一个系统性工程，它不仅是多学科交叉互融的结果，其构建更是离不开理论课程、人才培养、教学实践、师资评价等多种体系的支撑。文学院在传统文科建设取得阶段性成果的基础之上，学会从中国视角、以中国方式实现人才培育、科技人文、传统复兴的创新研究，这对学院未来发展至关重要。
（图文/文学院 责任编辑/刘育静）
